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城市轨道交通运营管理专业专业介绍

以现代城市轨道交通业为专业背景，强调交通运输工商管理、运输规划与技术管理、商务管理、信息管理等多种技术的交叉渗透，着重培养学生在城市轨道交通行车、客运服务等方面的技能，注重传授知识、技能培养与素质教育相结合的教学理念，培养学生的管理创新意识。

同时采用高等职业教育和产学合作模式，依托校企互补的实训条件，实施多种形式的综合素质教育，甘肃新科轨道高铁学生多不多，重点提高学生的动手能力和现场应变能力，强化学生分析问题、解决问题能力，甘肃新科轨道高铁学生多不多，甘肃新科轨道高铁学生多不多，达到培养学生基础理论扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的目标。

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采用多类型、多元化计算机教学方法，通过不同教学模式的实践经验的不断积累，提高技工院校计算机课程上学生的积极性。可以采用案例教学法、情境教学法、强化训练法等多类型教学方式，提升学生对于课程设计环节的参与热情以及学习兴趣。此外，还可借助生活中出现的计算机相关内容作为教学导引，提升学生对于计算机课堂内容的精神集中度。结合实践经验可以发现，案例教学法与情景教学法是当前教育教学环境中的新兴教学手段，其在课堂上取得的效果较为理想，可以通过疑问设定以及角色扮演等多种学生参与度较高的方式督促学生参与到教学内容的设计与进程中。这一点改进对策需要相关教师提升自身对于计算机课程设计的能力。比如，在课堂初期，教师可以设计令学生感兴趣的、与教学内容相关或相似的场景作为开端。需要注意的是，教师依据计算机课程所设计的情景或选取的相似案例需要贴近学生的生活和学习。甘肃新科轨道高铁技工学校电话是多少想学高铁乘务员就到新科学校。

在任务驱动模式中让学生寻找工艺或市场痛点

一体化教学的课程设计多以任务驱动为导向，其某一次学习任务往往以一项具体工作任务的提出为起点。许多教师在制定工作任务时拘泥于教材，生搬硬套课本章节，却忽视了学生在日后工作中要切实面对的实际问题。创业项目的挖掘非常强调要抓住市场的痛点，而从社会创业环境的角度来说，也只有能够迎合市场痛点的创业项目，才会有强大的生命力与广阔的发展空间。我们不妨在工作任务设计中，拿出一部分任务放手让学生去寻找工艺或市场痛点，由他们自己制定工作内容，从而培养他们深入思考、细致分析、洞察行业发展的能力。

发展轨道交通专业的必要趋势

我国经济的发展速度是非常快的，我们可以随处见到的铁路、高速公路、航空、隧道等都有非常***的发展。尤其是对于一些发达城市而言，乘坐轨道交通非常方便。轻轨或者地铁的建设速度也越来越快，以往人们需要一个小时的乘坐时间，如今通过便捷的交通建设可以缩减到20分钟，尤其是轨道交通的铺设，更加方便了人们之间的交流，促进了两地之间的经济文化交流。因此在轨道交通领域，我国发展的速度是非常快的，这得益于轨道交通专业的大学生所付出的努力和贡献。

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正确认知创新创业 培养富有创客精神的新时代工匠

众所周知，技工院校以培养适应社会需求、实用性强的技能型人才为重点。当前，各技工院校不负重托，在工匠精神的**下，着实培养出了一大批职业化、高技能的毕业生，为各行各业输送了宝贵的劳动力资源。与此同时，技工院校的学生也在世界技能大赛的舞台上摘金夺银，为国争光。技工教育的人才培养模式及取得的成绩值得肯定。

但是，如今技工教育也遇到了一定的发展瓶颈并存在一些问题。不少技能大赛陷入以“快”为先的魔咒，掐秒表计时，虽然保质保量，但似乎在追求的成果方面过于单一、片面。教师对于学生的训练和备赛往往也以机械式的重复为主，并语重心长地教导学生“苦干出成绩”，殊不知在这个已经到来的创业时代中，“方向比努力更加重要”这一道理正前所未有地得到印证。技能人才若不懂得思考，不会创造，则很容易在当今激烈的社会竞争中处于劣势。

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轨道交通专业的发展前景

按照目前我国轨道交通的发展而言，铁路的运营里程已经达到了12万公里及以上，未来十年间，我国铁路还将继续修建，运营的里程也会越来越长，轨道交通建设将会变得越来越发达，这就迫切需要更多的轨道交通专业的大学生来提供运营服务以及技术指导。据统计，在未来十年期间，我国轨道交通专业人才的缺口量达到了30万左右。因此我认为，大学生报考轨道交通专业是一个非常明智的选择。l兰州新科轨道高铁职业学校      轨道高铁学校

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